【人物简介】

李建国，首都经济贸易大学1993级工商管理专业研究生校友，现任北京养老行业协会会长。曾任北京市民政局社区处副处长，北京市老龄协会党委书记、会长，华东师范大学特约研究员，首都师范大学兼职教授。参与多项社科研究论证工作，发表理论文章70余篇近百万字。

他是一个选择永远不毕业的学生

——记首都经济贸易大学1993级研究生校友李建国

他是一个坚持学习、永不毕业的人

        少年时代的他按照刘海小学校门内影壁上书写的好好学习、天天向上的要求，认真完成基础教育阶段的学习。成年留校工作后的他，认为不学习则不能与时俱进，学习是永远不会毕业的。在担任教育局副局长期间，他曾与十几所中学的校长商议，主张学校应向社会开放，并积极推进教育社会化、社会教育化进程，他与街道干部研究如何树立开展学习型社区、学习型社会建设的理念和具体实践问题。在多年的学习、工作中创新出“三三制”人才培养模式，即：通过学习自然科学知识、社会科学知识和经济科学知识（即第一个“三”），以求完善知识结构，提高按自然规律、社会规律、经济规律办事的能力；着眼于智力因素、非智力因素和人文艺术的培养（即第二个“三”），将专业型、复合型人才培养融入工作和事业发展中，将综合素质的完善及人的全面发展寄托于终身学习的战略中。为了体验“三三制”人才培养模式的可行性，他用25年的时间努力去实践，周六周日经常到各类大学去听课。截至目前，他已经完成化学、新闻、法律、社会学、企业管理和书法等专业的专科、本科和研究生课程的学习。与此同时，为提高动手能力，他掌握了车工、刨工、钳工、木工、电工、制图、驾驶和艺术鉴赏等技能。

        在首经贸读研毕业答辩前夕，选择哪位教授做论文指导教师成为学生们的热议话题。他对老师和同学们说，应该选择治学严谨、要求严格的教授。经班主任推荐，首经贸工商管理学院博士生导师、工商管理学院院长、享受国务院津贴的黄津孚教授成为了他的指导教师。学校要求撰写一篇毕业论文，他却交了两篇。他向老师建议，在学习系统管理等五个原理基础上，应该体现管理原理叠加运用的原理，因为任何一种管理都体现着若干原理的综合运用效能。当论文被导师评优后，他送给导师两本省部级杂志，上面刊登了这两篇文稿，其中一篇获科学技术进步奖。当导师对他说，你学习成绩很好，毕业应该没问题时，他告诉导师，杨成武将军曾题赠给他一幅书法中堂，上面写着“学海无涯”，这四个字一直鞭策着他：“您永远是老师，我要做学习型的人，成为永不毕业的学生。”

他是一个善于研究、勇于实践的人

        在他的书柜里放着两枚脚印形随形章，这是他16岁留校工作时的习刻作品。一枚阳文上刻着“业精于勤荒于嬉”，另一枚阴文上刻着“行成于思毁于随”。在一次应邀给首都经济贸易大学研究生班授课时，他问学生：“什么是研究生？”学生回答：“研究生就是按教学计划完成学业、通过论文答辩，获取硕士学位证书。”而他的回答是：“研究生就是一生研究，研究一生，只有不断创新，促进社会发展，才能体现出这一学位的真正价值。”因此，他针对学生的求职问题和对所在单位的干部职工提出了具有激励和导向功能的“职业观”，即：以求真的精神和务实的态度面对我们所从事的职业，我们所从事的职业不仅仅是一种职业，更是一项崇高而伟大的事业，并且将“团结、开拓、科学、奉献”精神作为他曾经工作过的4个单位的机关文化。他是这样要求别人的，自己更是严格这样做的。研究成果伴随着他的工作历程，干一行、爱一行、钻一行，力求有所作为。

        一是在中学从事教师工作期间，第一次担任中考毕业年级化学课教师那年，认真研究教师的主导作用和学生的主体作用的互动关系，制定出符合教学和认知规律的一听、二想、三问、四记、五练、六训的教学方法，并紧紧抓住智力因素中的思维和非智力因素中的兴趣两个核心要素，实施素质教育，有效提高课堂教学质量，他授课的三个班学生中考成绩优秀率达98%，及格率达100%。其中，他担任班主任的班有6名因三门功课不及格而作为试读的学生，针对这一情况，他提出好学生要爱，差学生也要爱，而且要偏爱的理念。在他的精心培育下，这6名同学在中考时化学成绩产生了飞跃，除一名81.5分外，其余五名均在93分左右，全班化学中考平均分高达95.3分。在带学生学工期间，针对生产车床不足的问题，他用业余时间从废品收购站购置零部件和材料，自制一台车床，并承担了生产任务，被陈厂长命名为C6131-1；为解决北京宽银幕放映初期因没有万象镜头卡具而无法上影的问题，自行研制宽银幕镜头卡具，送往电影院投入了使用；为解决某医院研究生院头颅定位难题，自行研制立体头颅定位仪，解决患者多次不同时期检查头颅定位不准确的问题，用于医疗临床科研。

        二是在教育局从事教育管理工作期间，在调查西城10年间76名学生非正常死亡案例的基础上，他提出安全——基础教育的基础的理念，制定安全教育大纲，把学生安全自护教育纳入到教育、教学计划。他提倡中小学生一定要学会游泳这一锻炼和求生的技能。他指导学校将交警手势改编成交通指挥操，推进少年警校建设，让孩子们和交警叔叔一起站岗，提高安全意识。他积极推进少年军校建设，并将升旗仪式、受阅仪式、科技航模、海军旗语和战伤救护引进训练现场，全面提高学生综合应急素质和能力。为提高依法办学、治学和学生的依法自护能力，他创作《为了五星红旗下成长的花朵》大型教育系列片4集，由教育部、公安部、司法部联合监制，全国发行，并呼吁全社会共同关心青少年的健康成长，做孩子们的安全卫士。为提高学生素质教育水平，他撰写《艺术教育在素质教育中的地位和作用》一文，获国家教委专业委员会一等奖，同时编写了《中国中国我爱你》歌曲磁带，精选50首儿童喜爱的传统歌曲，用现代电声配乐，编排校园集体舞，受到学生们的普遍欢迎，完成国家教委重点课题任务，组织创编科技教学片若干部，用于教学实践。为推动现代教育事业的发展，他提出以德育人、以法育人、以智育人、以情育人、以物育人的教育思想，在多所大学担任客座教授期间，与同仁进行磋商，得到大家的充分肯定，他的这一教育思想被《北京青年报》等报刊刊登，引起强烈的社会反响。

        三是在民政局从事民政管理工作期间，为提高福利彩票销量，降低组织成本，撰写《论福利彩票销售组织管理与CIS战略》一文，获科学技术进步奖；为推进社区服务，设计并绘制《信息服务网络系统图》用于社区服务网络建设；为推进城市社区建设，设计并绘制《社区建设示意图》，提出按地域和功能划分，构建基础社区的概念；为提高社区建设组织化程度，设计绘制《社区全专组织图》，有效理顺社区关系，构建服务体系、满足社会需求并具有理论实践价值；为加强社区工作队伍建设，提出社区专职工作者的概念，并用于实践，意在与社区兼职工作者、社区专业服务工作者和社区志愿者形成四个方面军，共担社区管理和服务任务。为提高广大社区工作者综合素质，研究设计教材结构和提纲并组织编写教材12本，形成体系；为加强基层政权建设，规范村、居选举，组织编写5本居委会、村委会选举工作手册，有效指导了基层选举；为促进村、居自治规范化建设，指导完成居民、村民自治章程的修改和汇编工作。为在城市社区建设基础上拓展农村社区建设，于2003年撰写《论城市化进程中的农村社区建设》一文，发表于民政论坛，助推农村社区建设；为推进和谐社区建设，撰写《落实科学发展观，加强城乡基层基础建设，促进和谐社会发展》一文，获国家行政学院优秀理论成果奖。

        四是在从事老龄工作期间，面对老龄化快速发展的严峻考验，他呼吁社会并向老龄办全体党员干部提出必须积极、主动、科学应对人口老龄化的世界观和方法论，进而加速老龄协会职能向老龄办职能的转变，做到思想解放、观念更新、职能到位、作风加强、能力提升、素质完善以适应事业发展的目标要求。先后带领同志们深入16个区县、街道、乡镇和社区进行调研，在此基础上，牢固树立民政为民理念，进一步解放思想。他召开全体干部会议，提出创新政策不能只停留在一事一议上，而是要系统研究老年人的需求，制定系统政策形成框架体系，设计绘制了《北京市老龄政策体系及其保障措施框架图》，清晰地显示了北京市已有的政策制度和未制定完善、有待创新的政策制度，为老龄政策的制定提供了依据。在上级党委领导下，组织有关人员在认真调研、综合分析的基础上，向上级部门领导提出14项政策建议，经多方论证，被市政府办公厅采纳其中9项，形成“九养政策”。在“九养政策”实施过程中，他通过一系列创造性劳动，以20余项新政为保障，将“九养政策”引向深入，让老百姓得到更多实惠，受到社会的广泛赞誉。“九养政策”荣获北京市“市级行政机关2010年度优秀创新创优项目”奖。为规划首都“十二五”时期老龄工作，创新提出构建养老理论、养老保障、养老服务、养老科技、养老文化和养老工作六大体系的建设构想，经研究，写进《北京市“十二五”时期老龄事业发展规划》。

        五是为增强文化软实力，构建社会主义核心价值体系，促进和谐社会建设，于2000年发表文章《加强社区文化理念建设，燃起都市文明的万家灯火》一文，率先创作《社区之歌》，成为民政部向全国推广的唯一一首社区之歌，并刊登在《全国志愿者行动手册》全国发行；在澳大利亚墨尔本皇家理工学院培训期间，他应邀以澳大利亚历史人文为题材，创作了《澳洲——绿色之歌》；在加拿大考察社区矫正工作期间，他以矫正理念和机制为题材，创作歌曲《一路同行》；申奥成功那天，他怀着喜悦的心情，在天安门广场创作了歌曲《奥运颂》；为弘扬广大老龄工作者的奉献精神，创作了《老龄工作者之歌》；他带头设计、绘制的南沙沟社区徽标发表于民政论坛，并以此为案例组织培训班，指导基层社区通过理念识别、视觉识别、活动识别，动员社会广泛参与绘制社区徽标，并组织编写社区徽标、歌曲、曲艺、诗歌等5部社区文化丛书；为传承社区居村文明，增强社会责任感和历史使命感，组织有关人员编写《中国首都居况全书》和《中国首都村况全书》各一部，共计上千万字，在此基础上，指导相关单位编制居志、村志及相关影像制品百余部，填补了空白，卓有成效地促进了社区文化建设，夯实了基层基础工作。

        六是为提高机关依法行政效能，提出学习型、创新型、民主型、服务型“四型”机关建设理念。在新时期，如何科学地加强党政机关建设，做好思想政治工作是摆在领导干部面前的难题。他认为要将从上至下具有组织约束力的思想政治工作与从下至上、以点带面的具有公众自治力的文化理念建设相结合作为一条有效途径，据此设计绘制了《以学习型党组织建设为引领，加强“四型”党政机关建设，全面提高依法行政效能规划图》。为提高工作计划性和加强平时工作考核，他实施日志制度，汇集成书五部，，详细记述了5年来工作情况和大事记200万字。他带领全员广泛开展“科学讲堂 智慧论坛”活动，实施“每人一讲，每讲一评，每周一课，每月一文，每年一书”，在此基础上，编写5部机关建设丛书，即：《学习与创新》《创先与争优》《科学与智慧》《梦想与追求》《信仰与人生》。“四型”机关建设活动的开展，有力地增强了协会党委的执政能力，大幅度提高了机关依法行政效能，有效促进老龄事业实现跨越式发展。“四型”机关建设理念和实践成果获市政法系统“优秀基层党建工作重大创新项目”奖和北京市“优秀基层党建工作创新项目”奖。

他是一个兴趣广泛、待人真诚的人

        走进他的房间，眼前一张写字台、一把扶手椅、十个书柜和一套沙发井然有序，几乎占据了整个空间。其中，两个书柜装满了各种书籍，两个书柜存放着他发表过的文章和编辑出版的各类书籍和作品，四个书柜放满了各类资料，三个书柜装着一些充满人文内涵的陈列品。北侧的墙上挂着一幅立轴，上书“二三星斗胸前落，十万峰峦足下青”，东侧墙上挂着另一幅立轴，上书“上善若水”，整个布局典雅大气，充满浓郁的文化气息和厚重的历史感。

        看得出，这里的一切都经过主人的精心设计，只有读懂这一切才能感受到他的处事为人。有人问他，您房间里既有东方书画也有西方工艺品，难道您都感兴趣吗？他说：“东西方文化既有差异性，也有包容性，我们应在发扬中华民族优秀文化的基础上，海纳世界文化经典之百川，才能促进人类的文明发展。”经常与他夜间加班的同志们指着他书柜里陈列的秦代四马驾辕的铜马车问：“这是真的吗？”他风趣地说：“真的是不可能的，是仿品。”紧接着他严肃地说：“真的假的并不重要，最重要的是要懂得文明自古来，我们这一代人要了解历史，承担起传承文化、发展文明的义务。”有的同志拿起他喜爱的伽利略式望远镜问他：“现在还用它么？”他举着望远镜眺望着寂静的夜空说：“世界浩大，宇宙茫茫，乡生问世，人活着就要利用科技更多的了解宏观世界。在工作上要着眼长久，提高工作的前瞻性。”他又指着显微镜说：“我们不仅要了解宏观世界，还要探究微观世界，微观世界有很多东西我们还不可知，光认识原子、分子是远远不够的，很多微观粒子决定了事物的变化。在工作上要认真研究，抓住事物的本质特征，提高工作的科学性。”同志们看到一台老式的小车床问：“这有什么用？”他说：“人光有理想是远远不够的，还要勇于、善于通过具体的操作去实现，才有现实意义。”同志们指着书柜上端摆着的人形配重式铜质托盘天平问：“这天平经常用吗？”他回答：“东西南北中，谁的心里都有杆枰，做人做事要厚道。”他就是这样一个人，质朴而深刻。

他是一个追求完美、探索不疲的人

        兴趣是最好的老师，在他身上得以体现，文科、理科、工科、经济、文学、历史、艺术他都有所涉猎，而且每一个领域他都有自己独到的见解和思考。他的认真劲儿是出了名的，2010年底协会搬家，他在将要处理的废旧物品中翻来翻去，找到一个废止使用多年的协会钢印，印模已经丢失了，但他还是小心翼翼擦得干干净净，保存下来。同志们不解地问：“您要这个有什么用？”他对同志们说：“这就是协会历史的见证，我们在协会工作一看到它，就能忆起往事，自然会明白我们已经做了什么、今后该做什么！”身边的同志恍然大悟，这才明白了他来协会上班没几天第一个要求就是人人写工作日志的深刻用意。很多人曾问他：“您对万物充满兴趣，总觉得时间对您不够用，很多工作和成果不知您是在什么时间完成的。”他的回答是：“人的智慧和才能源于对自然、生活、社会、人类无限的情感和理性的爱。”他指着书柜上摆放的光影计时器日晷说：“时间对谁都公平，对谁都不够用，只能设法挤占生理需求的空间了。”

        在他的书柜里整整齐齐地摆放着16个区县的资料专卷和在国内、国外考察回来后的资料专卷以及由作者签过名的书籍，还有他曾经的学生和家长写的信件和教子心得。看得出，他把每一阶段的工作和经历都要细心整理并从中提炼出课题，只要是对社会有用的东西，他都不会轻易抛弃。他的有些衣服和书包一用就是很多年，朋友曾送给过他书包和皮箱，让他换换样式，结果他把有的留下作纪念，有的送了别人，他说这都是人情，是人情就得还，这才是礼尚往来。他不止一次对朋友和身边的人讲，他并不是买不起衣服和书包，只是想集中有限的资金买到一些有文化内涵或有保留价值的物件与大家分享，甚至想若干年后用这些物件办个文化站，让孩子们和老年人玩个够，像孙敬修老先生那样给孩子们讲大红马的故事。他指导养老机构中的怀旧室改建为物语厅，并设计理念为“触摸历史，追忆往昔；活跃思维，延缓衰老；老少同乐，共创未来；传承文明，振兴中华”。他提出积极心理学的理念，引导心理咨询室建立悦心堂，涉及个人隐私方面的咨询，可在咨询室单独指导；面对群体，可在悦心堂开展科学讲堂智慧论坛活动。他经常指着桌上古老的手摇铃铛说：“小时候上课就是听着这铃声跑进教室的，现在看见它就能意识到人生就是一堂上不完的大课，经历过的所有人和事都是教材和素材，是学习和创作的源泉。”

他是一个恪尽职守、只争朝夕的人

        40多年的工作历程，17年在教育系统，26年在政府机关，他要求自己和同仁努力做到：工作不空位、不越位、善补位，服从上级、尊重下级、配合同级，在职责、职权范围内力争有所作为。他工作过的单位、部门很多，但总能尽快进入工作状态，与同事们相敬如宾，互爱互勉，无论走到哪，身边都有很多朋友。他经常说，服从上级表面上做容易，实质上是要对上级真正负责；尊重下级一般不容易，官僚作风有时不由自主；配合同级更难，善待他人说起来容易做起来难。他很少向领导表白自己，但总是对领导的各类批示、会议布置的各项工作以及同志们交办的任务认真对待和落实。他很少向同志们发脾气，但几乎每个同志都挨过他的批评，但同志们大多数能够体会到他的良苦用心。一见到同志们有一些进步，他就会像个孩子一样眉开眼笑，不知道用什么方式表达了。有的同志暂时不理解他的苦衷，他着起急来几天吃不下睡不香。他说：“暂时对我不理解不要紧，但作为一个领导，我不仅要对工作、事业负责，而且要对同志们的进步发展负责。”

        多年来，他主动放弃了很多节假日，“白+黑”、“5+2”地加班工作是家常便饭。在市老龄办，他年龄最大、职位最高、身体最差，但他加的班从来不比别人少。他的办公桌经常是一堆笔头，一堆纸头，一堆烟头。因为工作忙，又得经常加班，他几乎很少能够正点吃饭，常年的饮食不规律造成血糖值大大超出了正常范围。为了消除经常性加班带来的疲劳和饥饿，同志们为他准备了浓茶、咖啡、干果，他困了就冲一杯，饿了就吃几粒。他办公室的灯经常很晚了还亮着，有时候太晚了他就干脆睡在办公室。加班的同志怕打扰他休息，经常会把稿子从办公室门缝给他塞进去，但是无论多么长的稿子他都会在当夜审阅完，并进行细致的修改，第二天早上一上班就把稿子交给有关同志，他还经常幽默地说：“您布置给我的作业完成了，不知当否？”想象得出他这一夜可能压根儿就没有休息，可他还会像往常一样又投入到文山会海之中。

        在“九养政策”制定的2009年下半年，他刚到市老龄办工作。三个月内，他带领同志们连续加班，身边的同志们连年轻人都有些扛不住了，有的在工作过程中由于劳累过度睡着了，叫都叫不醒，有的病倒住院了，有的尿蛋白出现4个加号，他却还在那兴致勃勃无休止地学习和工作。尽管加班到深夜，他还忘不了嘱咐工会的同志给结婚的同志寄去鲜花、给哺乳期母亲设立哺乳室、给夜间加班人员设立休息室、给职工设置阅览室，也没有忘记和即将退休的同志一起吃个饭、送束花、合个影，给离岗回乡的临时工送上纪念品，为门卫保安整理内务，安排职工拨掉院内几根底部已腐蚀的金属电线杆、填平停车场上12个方形树坑、除掉院内的杂草、清运周边的垃圾、去掉厕所的异味、为食堂操作间铺设防滑毯、检查更换安全监控系统设备。同志们问他：“停车场上有几个树坑和多少根根部腐蚀的电线杆坏了您怎么都知道？”他回答说：“无论是科员、科长、处长还是局长，凡是想得到的、看得到的、走得到的地方都要体现出管理来。”他不仅不因善小而不为，并且非常注意同志们的文化修养。他安排并指导开展摄影比赛、文艺演出，据他讲，今后他还要让大家学会听交响乐、看芭蕾舞、欣赏书法绘画、动手操作机床呢。

        看他这样玩命的干活，好多人都觉得心疼。单位曾经安排专人为他打扫室内卫生，可他工作完毕后尽量把房间整理干净，好给别人少留点活，后来他索性就不让安排专人了。看到他这样，有的同志便主动帮忙清扫。为了缓解他的疲劳，有的同志送上几条金鱼供他欣赏，甚至有的小伙子还专门学习按摩想为他放松放松颈肩，虽然他还不肯享受，但同志们的深情厚意让他流下眼泪、记在心上。他主张开展“科学讲堂 智慧论坛”活动，意在给每一个人走上讲堂施展才华的机会，进而实现每名同志都能找到发展的机遇和途径。有的同志劝他：“您是领导，没必要把自己搞的这么疲惫，再说了您都这个年龄了，想开点，要多注意身体，虽说做老龄工作实属善举，理应长寿，但长时间这样下去谁都吃不消”。他一边深情地感谢大家，一边说：“人固有一死，我妈80多岁了天天还在找活干，谁都管不了她，她说人最要命的就是懒，最让人看不起的就是奸懒滑馋坏，该死拉不住，我不是在等死，而是想多做事。”可见，家庭的教育对他的影响是深远的。

        他究竟是一个什么样的人，好像用几段言词不足以概括全部。曾经不止一个人问他：您这样一路走来，您的信仰和誓言是什么？他淡定地回答：一个人不要看他说什么，而是要看他在做什么。人活在世上有三情，即：亲情、事情和社情，只要我们坚持努力，上对得起祖国，下对得起祖孙，学会感恩那些曾经帮助过你的朋友，活着就会有价值，结果怎样并不重要，重要的是人活着要静下心来不懈努力多做点事情，事情和事业往往是没有结果的，学习是没有毕业的。他指着书柜里琴式打字机说，字是一个一个符号打出来的，路是一步一个脚印走出来的，时间是最残酷也是最公平的，我们的每天都将成为历史，我们的每天都在创造未来，增强我们的历史责任感和事业使命感，日积月累，用我们的足迹来验证我们的信仰和誓言。经过他的允许，同志们把这句话印在了老龄办工作日志上。他的信仰和誓言究竟是什么，也许答案就在他背后书柜里陈列的两件艺术品中，一件是从马克思故乡带回来的红色马克思塑像，一件是以玄奘取经为背景创作的铜像——“苦行僧”。